CONGRES AFIRSE 2011

Les ateliers, fonctionnant tout au long du Congrès, travailleront, à partir des situations de recherche apportées par les participants - recherches sur les niveaux (par exemple, préscolaire, école de base, secondaire, enseignement supérieur, ), et les types d’enseignement (par exemple, enseignement technique, enseignement scientifique, apprentissage), recherches sur la formation des personnels de l’éducation, recherches sur les rapports entre l’éthique et l’éducation, recherches sur la formation des personnels, en particulier les enseignants, recherches sur les situations et les pratiques d’enseignement, recherches sur la construction des savoirs, recherches sur les pratiques non scolaires d’acquisition de connaissances ou de compétences, recherches sur la gestion et le pilotage de l’enseignement…

La préparation des ateliers, préalablement au Congrès, permettra d’aviver les échanges et l’exploitation des communications présentées : le fonctionnement des ateliers sera préfacé par une présentation synthétique et portant problématique de travail des communications qui y seront discutées.

Le texte des communications – consultables à l’avance, pour les membres déjà inscrits, sur le site du Congrès - et des synthèses d’orientation, sera distribué au début du Congrès.

Soumission des propositions de communication

La date limite de réception des propositions était fixée au 13 février 2011. Aucune proposition ne peut donc plus être acceptée.

Présentation des communications définitives

Les versions définitives des communications acceptées devaient être envoyées directement sur le site du congrès avant le 2 mai 2011. Aucun texte ne peut donc plus être déposé.

Elles seront examinées par le Conseil scientifique et ne doivent avoir été publiées antérieurement.

Pour en faciliter l’examen, la reproduction et la diffusion, il importe, dès leur proposition, de respecter les normes suivantes :

A - Une page d’accompagnement sera annexée, mentionnant :

- le titre de la communication,

- le nom du ou des auteurs, et pour chacun :

- les attaches institutionnelles,

- une adresse mail,

- un numéro de téléphone,

- une adresse postale.

B - Forme du texte

- Le manuscrit est présenté en simple interligne et comprend entre 30000 et 40000 signes. Il est impérativement en langue française.

- Les citations longues forment un paragraphe distinct.

- Les majuscules sont accentuées.

- Les sigles et acronymes sont développés lors de leur première utilisation ; ils s’écrivent ensuite sans ponctuation, les sigles en lettres capitales, les acronymes comme des noms propres.

- La liste des ouvrages cités, classée par ordre alphabétique des noms des auteurs, est donnée en fin du texte.

- Pour un même auteur, les titres figurent par ordre chronologique.

- Les références doivent être complètes, sous la forme : nom initiale du prénom, ville de publication : éditeur, date (Préciser la date de la première édition [entre crochets] si l’on se réfère à une réédition, le titre original si l’on se réfère a une traduction).

- Le renvoi aux ouvrages figure entre parenthèses dans le corps du texte : (sous la forme : nom de l’auteur, date : pages ; par ex. : Ricoeur, 1965 : 223-250).

- Les notes, réservées aux commentaires, aux références non bibliographiques et à des renvois à la bibliographie, sont numérotées en continu et disposées à la fin du texte, à la suite de la bibliographie.

- Les schémas et graphiques doivent être insérés dans le texte directement par l’auteur. S’il y a lieu, la référence d’origine et l’autorisation de reproduction doivent être signalées.